It’s challenge time

Wir, die Umweltbeauftragten des MPGs, brauchten einen Film.

Warum?

Für die Schul-Website, für die Schülerinnen und Schüler, um Aufmerksamkeit auf uns zu lenken und um allen die Klimaprobleme zu verdeutlichen. Deswegen hat sich eine Gruppe bestehend aus Schüler*innen unterschiedlicher Jahrgängen mit Frau Morre zusammengesetzt. Das gesamte Challengeteam wurde per Fragebogen zu verschiedenen gestalterischen Mitteln, gewünschten Inhalten und Zielen befragt.

In die Planungstreffen unseres Filmteams flossen die Ergebnisse ein und wir überlegten, welche Botschaft der Film haben sollte, welche Zielgruppe wir ansprechen wollen und wie wir diese erreichen können.

Gut, dass uns ein Profi zur Seite stand, der uns half unsere Ideen immer mehr zu bündeln. Denn Ziel war es Szenen zu planen, welche an einem einzigen Drehtag umsetzbar waren. Zwei Dinge wurden uns an diesem Tag schnell bewusst:

1. Wir hatten viel mehr Ideen als in einem so kurzen Film darstellbar sind und
2. Wir stellten fest, dass, bis eine Einstellung perfekt ist, ziemlich viele Dinge bedacht und Vorbereitungen getroffen werden müssen.

Aus dem entstandenen Filmmaterial und unter Beachtung der vielen Wünsche entstand die erste Version unseres Films.

Sehr spannend war für uns die Betrachtung des Rohschnitts, bei welcher wir die Wirkung des Ganzen zum ersten Mal erlebten. Noch einmal brachten wir Änderungswünsche ein, welche zur finalen Version führten.

Dieses Projekt hat allen Teilnehmern sehr viel Spaß gemacht und wir sind stolz auf das Ergebnis.

Wir bedanken uns herzlich für die kompetente Unterstützung bei der Umsetzung unserer Ideen bei dem Medienpädagogen Lukas Hielscher!

Außerdem möchten wir weitere Danksagungen aussprechen: Der Film konnte nur mithilfe der Fördersumme von 500 Euro aus dem Projekt "Gib Abfall einen Korb" sowie der finanziellen Unterstützung durch den MPG-Förderverein und der "Energie sparen macht Schule"-Prämie realisiert werden.

Greta und die Fridays for Future – Bewegung war im letzten Sommer in aller Munde. Eine wichtige Bewegung wie wir finden und die für Diskussionen sorgt. Ein Kritikpunkt an den Demonstrationen, der immer wieder zu hören ist: Die Jugend geht auf die Straße, ändert aber selber nichts an ihrer Art zu leben. Gerne herangezogen wird hierfür: „Sie lassen sich mit dem SUV von ihren Eltern zur Demo fahren.“ In einem stimmen wir zu: Es reicht nicht zu demonstrieren, jeder muss bei sich selber anfangen. So hat unsere SV die Herausforderung angenommen und zusammen mit Frau Morre und Frau Gonsior unsere Challenge ins Leben gerufen.

Zu Beginn des Schuljahres wurde die Herausforderung „Kein Müll in der Brotdose“ entwickelt. Die SV informierte die Eltern auf den Elternabenden, auf der Lehrerkonferenz wurde das Kollegium und in den Klassen alle Schüler*innen über das Vorhaben informiert. Und so ging es los!

Inzwischen haben sehr engagierte Challengevertreter aus den Klassen 5-EF die mit der Challenge verbundenen Aufgaben übernommen. Der Slogan „It`s Challengetime“ wurde geboren und auch ein Logo entwickelt. Regelmäßig wird die Schulgemeinschaft vor neue Herausforderungen gestellt bzw. verschiedene Themenbereiche weiter in den Blickfeld gerückt. Das Umweltbewusstsein soll geschärft und für Themen der Nachhaltigkeit sensibilisert werden.

Der Slogan "Kein Müll in der Brotdose" begleitete unsere erste Challenge. Aufgabe war es, Verpackungsmaterial zu vermeiden. In vielen Klassen kam die Challenge gut an und schon nach kurzer Zeit achteten viel mehr Schüler*innen auf den Müll in ihren Brotdosen und bei den Getränken. Manches ließ sich zwar nicht vermeiden, doch auch für Fälle wie z.B. Müsliriegel versuchten die Challengebeauftragten in ihren Sitzungen Lösungen zu finden. Insgesamt eine sehr gute Einstiegschallenge, in der viele Tipps gesammelt wurden.



Tipps zur Müllvermeidung

• Damit das Frühstück in der Brotdose nicht durcheinander gewirbelt wird, können die Brote mit Zahnstocher fixiert werden. Hier helfen auch Brotdose mit einem Extrafach für z. B. Obst oder Gemüse.
• Brot in Wachstücher einwickeln
• Verwendung von Leinenbeutel
• Verzicht auf einzeln eingeschweißte Produkte wie Schokobrötchen, d.h. möglichst plastikfreier Einkauf.
• Getränke können in Metallflaschen oder in für eine lange Zeit wiederverwendbare Plastikflaschen mitgebracht werden.

In unserer 2. Challenge geht es um das Thema Energiesparen. Zu Beginn wurden die Klassen von den Challengebeauftragten mit Hilfe des Lüftungsmodells und der CO₂-Ampel in das Energiesparen eingeführt. Die Klassen haben nun die Aufgabe, darauf zu achten, dass die Heizung an kalten Tagen nur auf 2 gestellt wird und dass der Luftaustausch regelmäßig über das Stoßlüften erfolgt. Außerdem soll das Licht nur an sein, wenn man es braucht.

Wir, die Challengebeauftragten, gehen nun seit Ende Oktober bis März durch die Klassen, kontrollieren nun regelmäßig die Räume und verteilen Punkte für energiesparendes Verhalten. Diese Challenge gewinnt die Klasse, welche die von uns aufgestellten Kriterien während der gesamten Heizperiode am besten erfüllt.

Nach den Herbstferien fand ein Logo-Wettbewerb statt. Die Challengebeauftragten wünschten sich ein Zeichen mit Wiedererkennungswert, welches für Plakate, für die Homepage und zu anderen Gelegenheiten genutzt werden kann. Für den Wettbewerb reichten Schüler*innen verschiedener Jahrgangsstufen eine Vielzahl von kreativen Entwürfen ein, aus denen schließlich unser Challengelogo entwickelt wurde. Gewonnen hat der schöne und sehr passende Vorschlag einer Schülerin aus der 7a.

„Wie kann man Menschen ermutigen, sich zu verändern?“
-Ein Bericht vom Schüler-Klima-Gipfel in Löhne

Als drei von über 500 Schülerinnen und Schülern hatten wir die Chance am Schüler-Klima-Gipfel in Löhne teilzunehmen. Uns wurde ein abwechslungsreiches Programm rund um den Klimaschutz und die Klimafolgen geboten.

Zu Beginn der Veranstaltung wurden uns von Dr. Grobe, einem Polarforscher des Alfred-Wegener-Institutes, in einem sehr beeindruckenden Vortrag die Grundlagen der Klimaentwicklung nahegebracht. Er ließ uns an spannenden Erfahrungen teilhaben und sein folgendes Fazit berührte uns:

„Es gilt nicht darum, die Erde zu retten, denn diese kann auch ohne uns existieren, es geht um UNSERE Zukunft. Es geht um eure Zukunft und die Zukunft eurer Kinder.“

Diverse Videokonferenzen machten die Notlage, in der wir uns befinden, sehr deutlich; z.B. wurde anhand des Themas „Smog in Shanghai“ sowie des Beispiels „Tavalu, als Insel, die es aufgrund des steigenden Meeresspiegels bald nicht mehr gibt“, klar, wie wichtig es ist, JETZT zu handeln.

Fesselnd war auch der letzte Vortag, der reichlich Denkanstöße bot und der Frage nachging: Warum handeln wir nicht? (Obwohl wir eigentlich wissen, was wir persönlich besser machen könnten.)
Hier verschaffte uns eine Psychologin einen Einblick in das menschliche Gehirn und erklärte uns, dass bis zur Erzielung einer Verhaltensänderung ein komplexer Prozess durchlaufen werden muss. Wir müssen „WISSEN, WOLLEN, KÖNNEN,HANDELN“!

Jetzt.

Bei Nachfragen könnt ihr euch gerne an uns wenden.

Matija (9a), Felicitas und Marleen (Q2)

Am 17. und 18. Februar fand die Regionale Lernstatt Demokratie in Hamminkeln-Dingden in der Klausenhof Akademie statt, an der Younes Amzou aus der EF und Ilayda Irmak aus dem 8. Jahrgang zusammen mit Frau Gonsior teilgenommen haben. Es handelt sich um einen bundesweiten Wettbewerb, der jährlich von der Regionalgrupe NRW des Förderprogramms Demokratisch Handeln organisiert wird. Es wurden insgesamt 46 Projekte vorgestellt.
Hier konnten Younes und Ilayda nicht nur Schüler*innen von anderen Schulen unsere Challenge vorstellen, sie sprachen auch mit Frau Blasberg-Bense vom Ministerium für Schule und Bildung darüber, was die Challengebeauftragten schon alles auf die Beine gestellt haben. Dies haben sie beeindruckend gemeistert. Gleichzeitig haben die beiden viele Eindrücke von Projekten anderer Schulen mitgenommen. Zudem konnte unser Challengefilm, der von vielen gelobt wurde, vor dem gesamten Publikum von ungefähr 140 Personen gezeigt werden.